一個人的特點作文

一個人的特點作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的一個人的特點作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一個人的特點作文1我有一個好兄弟,他的外號是“小皮王”,顧名思義,他是頑皮屆的小老大。
最讓人印象深刻的是那一個夏天,一場大暴雨過后空氣格外清爽,地面上到處都是水滴在跳動的余韻,讓人的心情都舒爽了幾分。這時,只見小皮同學(xué)飛奔出去,雙手高舉,雙腳向前越,一滑滑出老遠(yuǎn),正見他對我擠眉弄眼炫耀他的“無敵飛毛腿”時,“嘭”地摔在地上,他連忙一個翻身,一身衣服都濕了,狼狽地站了起來可他還不忘耍帥?!耙欢?!”又一個箭步滑出去了!不出所料,被老師抓了個正著,去辦公室的路上只見他用手捂著臉搖了搖頭,指縫里還有他哀怨的小眼神……
這位小皮同學(xué)不但身手靈活,而且他的腦筋也非常靈活。
上次測驗結(jié)果出來了,我拿著卷子正在座位上垂頭喪氣,聽到他大喊一聲“耶!”果然,他又拿了全班第一。他見我悶悶不樂便收斂起神色向我走來。
“我怎么又錯了這么多?”我懊惱不已。
“考試講究的是技巧,寫閱讀題先看兩遍,再看題目,將題目答案在原文中劃出來,保準(zhǔn)不會錯。”這時他起身拍了拍我的肩膀,“最后最重要的是檢查……”這些話改變了我的思路,接著他就給我講起了題目,這時候的他身上的皮勁都不見了,眼神中都是犀利的光。
我的好兄弟“小皮王”,幽默風(fēng)趣,知識淵博,值得一交!
一個人的特點作文2張爺爺是一個心靈手巧的老木匠,非常勤儉。他的頭發(fā)已經(jīng)半白了,臉上的皺紋像是墻上斑駁的印記,但是他很不服老,整天不閑著。
張爺爺每天都出去遛彎,以前和張奶奶三天兩頭就去一趟大潤發(fā)采購。要知道張爺爺家離大潤發(fā)也挺遠(yuǎn)的,可他們卻是走著去那里。有一天我問過張爺爺,為什么要走著去大潤發(fā)?張爺爺竟然回答我說,為了省錢!我吐吐舌頭,心想:真勤儉。
你可別被張爺爺70多歲的高齡給糊弄了作為木匠,張爺爺,現(xiàn)在的手工工藝一點都不比年輕時遜色!到現(xiàn)在他還給自己的新房用純手工制作了兩張床,還有兩個床頭柜。
因為我和張爺爺關(guān)系特別好,有一天,老媽燉魚讓我和老爸送過去。我到張爺爺家去,進(jìn)門就聞到了張爺爺噴漆時的味道。這時候張爺爺察覺到有人來了,抬頭看了看,一看是我,就笑嘻嘻地說:寧寧,你來啦。
嗯,張爺爺,你在干嘛?
我在給木板噴漆,做床頭柜用。張爺爺在噴漆,只見他左手拿著噴漆桶,右手扶著板,半蹲在地上,看這陣勢,好似在和空氣打仗似的。然后我就去旁邊看了看,看見了兩三個形狀相同,模樣相同的柱子,我就問張爺爺:
這幾個柱子是干嘛用的?
哦,那幾個是做床用的。
我仔細(xì)看了看,每個柱子都是一樣的花紋,雕刻的十分漂亮。這是一個70多歲老人雕刻出來的柱子嗎?這僅僅是省錢嗎?張爺爺這是在自己手中創(chuàng)造出一個個家居藝術(shù)品啊!我在心里默默想到。
對了,差點把正事忘了,張爺爺,給您的魚。
我從張爺爺?shù)纳砩峡吹搅撕芏嗪芏唷?/p>一個人的特點作文3
她,個子不高,但她可是我們班上的學(xué)霸人物。一談起她的學(xué)習(xí),可謂是:此人只因天上有,人間能得幾回聞!人人都說她才高八斗、學(xué)富五車、無所不通、博古通今、滿腹經(jīng)綸??梢哉f是一個天才,在班上,我們叫她“活字典”。今天,我就來給大家講一個這個“活字典”的故事。
有一天,我像平時一樣抬頭挺胸,高高興興地來上學(xué)。我一看課表,第一節(jié)――數(shù)學(xué)課。我一想――啊哦!今天得涼涼了。我的心里段時唱起了電視劇三生三世十里桃花的主題曲――涼涼。由于昨天考試我們考的很差,今天老師會五雷轟頂?shù)卮蟛阶哌M(jìn)教室。
不出我所料,數(shù)學(xué)老師果然五雷轟頂?shù)刈哌M(jìn)教室。老師剛走進(jìn)來,同學(xué)們立刻鴉雀無聲,連大氣都不敢出。只見老師拿起一支粉筆,怒氣沖沖地在黑板上寫下了一道難題,說:“立刻給我做出這道題來!不然我今天布置比山還高的作業(yè)!”
只見大多數(shù)同學(xué)抓耳撓腮,一句話也不說,有些同學(xué)正用一本書擋住自己的臉,有的同學(xué)不敢正視老師,我也和一大堆的同學(xué)一起在絞盡腦汁地想著……
突然,只見她高高地舉起了手,老師叫了她……
只見她把答案像竹筒倒豆子一樣說了出來,老師十分驚訝,大家不約而同的鼓起了掌。
這就是我們班上的“數(shù)學(xué)達(dá)人”――晏熙恬。
一個人的特點作文4要說英語最厲害的同齡人,那就非金安澤莫屬了。論英語,他絕對當(dāng)?shù)闷饘W(xué)霸之名。
金安澤是我英語興趣班上的同學(xué)。逢聽寫,眾人皆死他獨存;論考試,眾人皆哭他獨笑。當(dāng)老師因不堪入目的成績怒罵時,他便是我們仰慕的對象。這次期末考,有人在續(xù)寫百戰(zhàn)百勝,流芳百世的傳說,有人卻在譜寫屢考屢敗,遺臭萬年的故事。
嘿,安澤,來組隊玩踢球大作戰(zhàn)?
不行,我要背單詞。忘了復(fù)習(xí)了,我現(xiàn)在得趕緊臨時抱佛腳。
班上的大多數(shù)人對考試一般抱著無所謂的態(tài)度,所以考前氣氛很輕松。
考卷下發(fā)時,我們雖然有了心理準(zhǔn)備,但還是覺得離及格這個目標(biāo)有點遙遠(yuǎn)。那幾題,好像教過,又想不起來。這種情況,就算翻書作弊也看不出個所以然來。真是叫天天不應(yīng),叫地地不靈。只能連蒙帶猜了。
唯獨金安澤同學(xué)面色輕松,看上去就像悠閑地在夏威夷度假。他嘴里還嘟囔著:這么簡單,早知道剛才就多玩一會兒了。真囂張啊,但誰讓他有這個底氣呢。
成績出來了。金同學(xué)滿分,第二名被他甩出了八條街那么遠(yuǎn),才七十多分。我六十一分都能上前十,可見題目有多難了。而最低分,就是招呼安澤打游戲的那位兄臺,老天爺真愛開玩笑。
我不禁感嘆,這不是學(xué)霸是什么?
一個人的特點作文5我的弟弟今年8歲,比我小一歲,但是他卻比我高很多。他的眼睛很大,是雙眼皮,嘴巴是像香腸一樣的顏色,臉蛋圓嘟嘟的,讓人印象深刻的是他的大肚子。因為他非常能吃,我們都笑他是個大胃王。
弟弟是一個不挑食的孩子,什么東西都吃得特別香,不管是飯菜還是零食,他都能吃得津津有味,而且食量驚人。每次和弟弟一起比吃飯,我都會輸給他,看到弟弟吃飯的樣子,我的胃口都變好了。
記得有一次外婆生日,我和弟弟都開開心心來到外婆家。中午外婆做了一桌子菜,有我們喜歡吃的糖醋排骨、水蒸蛋、辣椒炒肉、雞湯……菜一上桌,弟弟眼睛一亮,嘴巴張大“哇”了一聲,感覺他口水都要流出來了。他趕緊坐下,拿著筷子兒狼吞虎咽地吃了起來,一下子三碗飯就下肚了。午飯后,媽媽端了一盤水果出來,弟弟又吃了一半。午睡過后,弟弟醒來到處找媽媽,原來他是餓醒了,他想吃生日蛋糕了。媽媽點好蠟燭叫外婆許了愿后,外婆給弟弟切了一大塊蛋糕 ……此處隱藏1942個字……笨”媽媽呢!
我的媽媽真的好“笨”,做的“蠢事”多得數(shù)不勝數(shù)。你看!我給你舉一個例子好了!
那是一個風(fēng)和日麗的下午,我和媽媽一起去寧波買書。回來時,突然間下起了傾盆大雨,豆大的雨珠如斷了線的珠子般掉了下來,密集地向我們砸來。媽媽只帶了一把雨傘,我們兩個就緊緊地擠在雨傘之下。寒風(fēng)呼嘯著,雨水順著傘沿不停地滾落,浸濕了衣襟,讓我感到無比的寒意。咦?怎么突然之間感覺不冷了?我抬頭一看。原來是母親把外套脫下來蓋在了我身上,還把雨傘使勁往我這一邊靠攏!唉!這個“笨”媽媽,難道不知道這樣會很冷嗎?
經(jīng)過了暴風(fēng)雨的洗禮,我們終于回到了家?!翱禳c快點!先去洗個熱水澡!”媽媽催促我。“知道了!”我脫口而出,立馬做起了準(zhǔn)備了。等我洗完澡之后,看見媽媽在廚房里忙碌著。不一會兒,就捧出了一碗姜湯出來?!翱禳c把姜湯喝了,暖暖身子!”母親招呼我?!芭??!蔽易谖蛔由祥_始喝姜湯?!鞍⑻绨⑻纭蹦赣H打起了噴嚏。唉!這個“笨”媽媽!不知道給自己也煮一碗的嗎?
唉!你說,我怎么會有這么一個“笨”媽媽呢?就知道為我著想,不會想一下自己的嗎?一心撲在兒女身上,就不會有所保留嗎?這個“笨”媽媽,雖然您很“笨”,但是我卻深刻地感覺到了您的愛!我愛您,“笨”媽媽!
一個人的特點作文12烈日炎炎似火燒,在這炎熱的夏天,果蔬市場好像更加熱鬧了,賣西葫蘆啦,賣西瓜啦,賣黃瓜啦叫賣聲、吆喝聲連綿起伏,聲不絕耳。
引人入目的是一位頭發(fā)花白的大伯。他喘著氣,弓著背,買西瓜啦,自家種的又甜又大的西瓜,南王店的甜西瓜″!大伯喊一聲,歇一會兒,并沒有多少人來買他的瓜。因為樹蔭有限,都被別人搶光了,他只得在烈日下脫了襯衫,露出有些發(fā)灰的背心,他的身體微微有些黑,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿了生活的艱辛??粗辜钡哪樱睦镆欢ㄔ谙耄涸趺催€沒人來我買我的西瓜呀?怎么沒人呢?大伯嘆了一口氣,轉(zhuǎn)身推車愈走,他愣了一下,仿佛不想放棄,又坐回了椅子上。終于一個年輕人來到了他的地攤上,一下子買了四個西瓜,大伯看著那年輕人的背影露出了開心的笑容。
一個西瓜滾到了馬路上,大伯見后,弓著背,用竹竿象踢足球一樣撿了回來,還嘆口氣:老了,不中用嘍?!?/p>
一個賣菜的阿姨推著車從樹蔭下撤走了,大伯見了立刻笑啦,并把東西移到了樹下。這下買西瓜的人越來越多,原來誰都不想冒著烈日去露在太陽底下攤上買西瓜。大伯心里一定樂開了花,又大聲吆喝起來″西瓜,西瓜,賣西瓜嘍,又甜又大的西瓜?!?/p>
天漸漸晚了,人也少啦,大伯心里痛快,把毛巾往肩上一搭,推起車樂呵呵地走了!
一個人的特點作文13我們家的姥爺今年83歲高齡了,但他眼不花、耳不聾、腿兒靈、手兒巧。他每天能自己買菜、做飯、洗衣,全然不要別人的照顧,每到周末,我還能吃到姥爺搞得一桌豐盛的好菜呢。這還不算什么,我家姥爺還是個學(xué)霸老人呢!
姥爺從小就愛看書,到了現(xiàn)在這么大年紀(jì),還每天晚上堅持看報看書,什么《每周文摘》、《潯陽晚報》、《歷史書》,一看就是三個多小時。怪不得姥爺平時說起話來語言清晰,頭頭是道,國內(nèi)外大事沒有他不知道的,這可是我要向姥爺學(xué)習(xí)的地方。姥爺也很舍得給我買書,只要我喜歡看的,他都會毫不吝嗇地買給我。
每天早上一起床,姥爺就會打開電視,他可不會看什么亂七八糟的肥皂劇,而是觀看國內(nèi)國外的新聞。疫情期間,姥爺每到早飯時間,就準(zhǔn)點收看央視關(guān)于疫情的新聞報道,密切關(guān)注著疫情的發(fā)展,了解預(yù)防的知識。他還經(jīng)常打電話叮囑我,外出一定要戴口罩,口罩要按照要求佩戴?;丶矣孟词忠合词?分鐘,這樣才能起到消毒作用。這些可都是姥爺從電視里學(xué)到的。
我的學(xué)霸姥爺,還會玩智能手機呢。如果姥爺有好幾天沒看到我,想我啦,就會打開微信跟我視頻聊天。他還會在微信群里發(fā)照片、搶紅包,在百度里看新聞。這還不算什么,姥爺最近還學(xué)會了用微信支付買菜、買東西呢。
你們說我的姥爺是不是真了不起?我覺得他真是一個學(xué)霸姥爺!
一個人的特點作文14我們班有許多小能人,有繪畫高手朱詩雅,有輪滑高手劉宇軒,有“小作者”郭靜,其實,我覺得我們班最厲害的是“小廚師”閆旭。
她有著一頭短發(fā),但她頭發(fā)又長長了些,便換成了扎兩個小辮子,十分可愛。她有一雙炯炯有神的大眼睛,對了,她還戴著粉紅色的眼鏡,鼻子高高的,嘴巴大大的,十分漂亮。
記得有一次,她邀請我去她家做客,我到了她家,發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)開始做飯,一進(jìn)廚房,我就聞到糖醋排骨的香氣,閆旭見我那饞的樣子說:“你嘗嘗看唄,看看我做的菜好不好吃?!蔽覈L了一口,真好吃。我嘖嘖稱贊到:“真美味!你做的菜可謂是色香味俱全啊,我也想做菜?!薄捌鋵?,我也是媽媽教我的,要夸就夸我媽媽吧。”她這么優(yōu)秀,還這么謙虛,我更敬佩她了。
我一直以為閆旭的廚藝是天生的,經(jīng)過這件事我才知道,她是經(jīng)過后天不懈的努力,無數(shù)次的練習(xí)才做的這么好吃。
一天,我到她家玩,發(fā)現(xiàn)她正在做菜,我定睛一看,發(fā)現(xiàn)她的手被燙傷了,她熟練的拿出藥膏涂在手上,看上去,她被燙了許多次,我仔細(xì)觀察她的手,她的手上有許多被燙傷的傷痕。我好奇的問:“你每天都練習(xí)嗎?”閆旭說:“是的,我每天都會練習(xí)?!薄澳銖氖裁磿r候開始會做菜的呀?”“我從六歲開始會做菜的?!碧炷?,在我們可能連鍋碗瓢盆都分不清的時候的年齡,她就學(xué)會了做菜,我更加敬佩她了。原來她的廚藝不是天生的,而是通過很多次練習(xí)才有了這樣的廚藝。
瞧,這就是我們班的“小廚師”——閆旭。
一個人的特點作文15李老師有著一張秀氣的瓜子臉。
她雖然很美麗,但是我們犯錯時老師對我們也很“苛刻”呢!
記到在我四年級下學(xué)期,我寫的字十分潦草,看起來好像天書一般,基本上除了我沒人能看得懂,李老師每天看我作業(yè)都緊鎖眉頭。
于是一天中午,老師把我叫到辦公室語重心長地對我說道:“卓翰啊,你把字寫成這樣可不行了,以后考試扣卷面兒分,你可就不知道該怎么辦了呢”說完后我很傷心,心想:老師說話怎么這么不留情面呢?還沒等我緩過神來李老師又道:“不如每周二五點半來我辦公室練篇字吧?!蔽抑缓命c頭同意,于是每周二都到李老師辦公室報道。
每到寫字的時候,李老師總會敲敲我的后背對我說:“卓翰,你一定要與之保持一拳距離,把小腰挺起來,一手扶紙,一手寫字,這樣不會傷到眼睛。”寫完的時候,李老師皺皺眉頭對我說:“這幾個字就像蜘蛛在滿紙到處亂爬,寫的多難看啊。”來一卓翰,我教你如何寫好這個字,于是李老師握起我的手,帶著我一邊寫一邊嚴(yán)厲地說:“寫字要規(guī)范,“木”這個字的第一筆橫,要稍稍往上傾斜一點。第二筆豎必須要寫到很直,第三題和第四筆分別為撇和捺,一定要在撇的末端出一個小尖頭,捺一定要踹出來一個“腳”
不久一個規(guī)范的“木”就寫了出來。之后,李老師竟說這是最低標(biāo)準(zhǔn)之后的每一個字都要寫的比這個好看。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,在老師的嚴(yán)格要求下,我已經(jīng)能寫一筆工工整整還算規(guī)范的好字了。
我真應(yīng)該感謝李老師的嚴(yán)格要求,我們的語文李老師對學(xué)生苛刻的老師,但他是為了我們有扎實的基礎(chǔ)。







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