敬佩一個(gè)人作文錦集六篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的敬佩一個(gè)人作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敬佩一個(gè)人作文 篇1

值得敬佩的人，在每個(gè)人的心中都會(huì)有。有的人敬佩富有王者風(fēng)范的人;有的人敬佩具有英雄氣慨的人;有的人敬佩能夠成就驚天偉業(yè)的人。最敬佩的一個(gè)人就是我的奶奶，我的奶奶有很多優(yōu)點(diǎn)，例如：勤勞，對(duì)我的學(xué)習(xí)盡職盡責(zé)……等等。

說(shuō)到勤勞。在我們家里，只有“me”最懶，我奶奶勤快。我家的碗筷，衣物都由他洗;掃地，拖地，擦窗戶都是他干。

每天早晨六點(diǎn)多鐘，我都能聽(tīng)到奶奶起床做飯的聲音。奶奶做飯的聲很小，如果你剛睡完覺(jué)醒來(lái)，肯定聽(tīng)不到響動(dòng)。爺爺在七點(diǎn)半之后才會(huì)起床。爺爺起床時(shí)，我已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。只剩下電飯鍋里熱騰騰的飯菜和在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神的奶奶晚上了。每天吃完晚飯，奶奶就去衛(wèi)生間洗衣服。天天這么干，干了好幾年也從沒(méi)說(shuō)過(guò)半個(gè)“不”字。我敬佩我的奶奶，敬佩他強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)感。

我敬佩我的奶奶，敬佩她的勤勞、負(fù)責(zé)、強(qiáng)烈的責(zé)任感!

敬佩一個(gè)人作文 篇2

有一次，中午的時(shí)候，太陽(yáng)當(dāng)頭照，天空沒(méi)有一絲云，令我敬佩的一個(gè)人。我從學(xué)?；貋?lái)，走到院子前時(shí)，聞到一股惡臭撲鼻而來(lái)。我連忙用手把鼻子捂住，抬頭一看， 在我的記憶里，有許許多多讓我敬佩的人。其中讓我最敬佩的人是環(huán)衛(wèi)工人們，為什么說(shuō)他們讓我最敬佩呢？因?yàn)樗麄兂３Ｄ瑹o(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)地為人民， 為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)。

有一次，中午的時(shí)候，太陽(yáng)當(dāng)頭照，天空沒(méi)有一絲云。我從學(xué)?；貋?lái)，走到院子前時(shí)，聞到一股惡臭撲鼻而來(lái)。我連忙用手把鼻子捂住，抬頭一看， 原來(lái)是門口的垃圾被太陽(yáng)曬得散發(fā)出來(lái)惡臭。周圍的居民都關(guān)緊窗戶，行人也繞到而行，誰(shuí)也不愿意聞這股惡臭。

突然，一個(gè)非常熟悉的身影出現(xiàn)了，我仔細(xì)看了看，原來(lái)是勤勞的環(huán)衛(wèi)工人來(lái)掃垃圾了。只見(jiàn)她一手拿掃把，一手持鐵鏟對(duì)著垃圾“開(kāi)戰(zhàn)”了。她用敏捷而熟練的動(dòng)作吃力地掃著，不一會(huì)兒，垃圾就被一掃而光。環(huán)衛(wèi)工人便推著環(huán)衛(wèi)車走了，我看見(jiàn)兩滴晶瑩的汗水從環(huán)懷工人黝黑的臉上流了下來(lái)。這時(shí)，我感覺(jué)到空氣也清新多了。周圍的居民打開(kāi)了窗戶，行人也不繞道而行了。

你看，地球的環(huán)境因?yàn)橛辛诉@些環(huán)衛(wèi)工人，環(huán)境才能變好。我能不佩服這些地球 的“清道夫”環(huán)衛(wèi)工人嗎？

敬佩一個(gè)人作文 篇3

能令我敬佩的人并不多，而他便就是我其中一個(gè)。

他有一雙渾濁的雙眼，雙眼中還透著些許凌厲，蒼老的面龐上還有著當(dāng)年的輪廓。而他則是我的爺爺。

爺爺是個(gè)勤勞的但是不茍言笑的.人，做什么都照章辦事。

爺爺住在鄉(xiāng)下，每天都準(zhǔn)時(shí)從5點(diǎn)起床去放牛。這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日。爺爺那本就蒼老的面龐上更添了幾分憔悴。一次冬天，我住在鄉(xiāng)下，聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)靜，迷迷糊糊的睜開(kāi)了眼睛，正看見(jiàn)爺爺出門，我有些疑問(wèn)的問(wèn)爺爺：爺爺，你干什么去?

我去放牛啊。

這么早?才5點(diǎn)就去放牛呀!

我這么多年都是這樣子，習(xí)慣了。說(shuō)完，爺爺便朝著放牛的地方走去了。

我穿好衣，跟了上去，好冷!一陣陣涼風(fēng)毫不留情地刮在我的面龐上。原來(lái)這么冷，爺爺還是義無(wú)反顧的去放牛。漸漸的，淚水打濕了我的面頰。望著爺爺?shù)谋秤埃彝蝗挥X(jué)得爺爺好偉大，好偉大。

沒(méi)想到，他這次出去，就沒(méi)回來(lái)了......

當(dāng)我趕到時(shí)，爺爺望著我，露出一個(gè)難看的笑容，那是我第一次看見(jiàn)他笑，笑得那么開(kāi)心，那么高興。

又是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早上，我望著爺爺放牛時(shí)走去的方向，淚水布滿了我的面龐。

爺爺，謝謝您讓我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀，學(xué)會(huì)了沉默，學(xué)習(xí)了您那外冷內(nèi)熱的心。

敬佩一個(gè)人作文 篇4

海倫凱勒是我人生當(dāng)中最敬佩的一個(gè)人，“19世紀(jì)上有兩個(gè)奇人一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒”這是馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話。之所以稱海倫凱勒是“奇人”是因?yàn)樗遣磺粨?、?jiān)強(qiáng)不息的精神令人佩服。雖然她只是一個(gè)非常普通的聾啞人。

在海倫小的時(shí)候，小海倫還不到六個(gè)月便可以說(shuō)“ tea”（茶）這個(gè)單詞了，可是這幸福美好的時(shí)光短了，悄悄地災(zāi)難降臨了，一場(chǎng)高燒差點(diǎn)奪走了小海倫的生命，雖然海倫活了下來(lái)，但這讓僅僅還不到一歲半的海倫停在盲、聾、啞三個(gè)世界里。海倫漸漸長(zhǎng)大了，可脾氣也越來(lái)越暴躁，媽媽給海倫請(qǐng)了一位家庭教師，也就安尼沙利文老師。從那時(shí)起海倫就變了，還學(xué)會(huì)盲文、拆單詞、書寫、算術(shù)等等，海倫在學(xué)習(xí)的時(shí)候十分困難，要比正常人慢很多，可是她并不氣餒，學(xué)習(xí)刻苦。真是“人殘志不殘”。海倫靠的是什么？她靠的是堅(jiān)持、毅力。所以她考上了美國(guó)哈佛大學(xué)。

這件事情告訴我們?nèi)绻粋€(gè)人身體有缺陷，那么他的精神不應(yīng)該有缺陷，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己生命的最大價(jià)值，我說(shuō)一句，“海倫凱勒，我要向您學(xué)習(xí)！”

敬佩一個(gè)人作文 篇5

在生活中，我會(huì)遇到許多的人，這些人，就像天上的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清。在我的腦海中，最讓我難忘，也最讓我敬佩的人，是我的同班同學(xué)龔俊之。

他今年10歲，高高的個(gè)子，圓圓的腦袋，高高的鼻梁，有一雙炯炯有神的大眼睛。他不但愛(ài)學(xué)習(xí)，而且喜歡唱歌，喜歡看書，喜歡打籃球。他還是我們班級(jí)的籃球隊(duì)長(zhǎng)呢。

說(shuō)他愛(ài)學(xué)習(xí)，肯于思考問(wèn)題，一點(diǎn)也不假。有一次，我們班舉行音樂(lè)公開(kāi)課，老師提出問(wèn)題時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在思考中，有的在低頭沉思，一直不敢抬頭，生怕跟老師的目光對(duì)上，有的在手上比畫者，還有的在托著下巴頦，連大氣也不敢出，教室里靜靜的，仿佛針掉在地上都能夠聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)候，龔俊之舉起了手。老師點(diǎn)到了他，他站了起來(lái)，回答了老師提出的問(wèn)題。他回答得準(zhǔn)確無(wú)誤。同學(xué)們不停地鼓掌、喝彩。

龔俊之不僅在上課表現(xiàn)得好，而且在下課也表現(xiàn)得非常棒。我們?cè)谙抡n后，都會(huì)在操場(chǎng)上玩游戲，而他卻在教室里學(xué)習(xí)。他不是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，就是朗讀英語(yǔ)。難怪同學(xué)們都說(shuō)他是“小書蟲”。

這就是我的同桌，這就是我最敬佩的人－－龔俊之。

敬佩一個(gè)人作文 篇6

每個(gè)人心中都有那么一位偶像，我心中的那位偶像——翁楸嵐。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，兩只小耳朵，一個(gè)鼻子還有一張愛(ài)嘮叨的嘴巴。再配上她那白里透紅的皮膚，漂亮極了！簡(jiǎn)直是一位天使。

最重要的是她那性格和高尚的品質(zhì)，她活潑、開(kāi)朗、善良。并且它擁有助人為樂(lè)、實(shí)事求是、敢作敢當(dāng)?shù)拿赖隆Ｋ?jiǎn)直就是我心目中的女神哇！

記得有一次，我們?cè)趯W(xué)校吃完晚飯后，在學(xué)校里一邊散步，一邊談心。真好！忽然，我們遇到了一位老師，她叫我們幫她把她手中的那袋餃子交給六年級(jí)的小陳。隨后，我們就上了A幢宿舍，去找那位小陳?！罢?qǐng)問(wèn)，小陳在嗎？”我們有禮貌地問(wèn)?！安徽J(rèn)識(shí)?！睂?duì)方回答說(shuō)。就這樣，我們還是找不到小陳。我大口大口地喘著氣說(shuō)：“不如、不如我們放棄吧，告訴老師、找、找不著?！薄安唬覀儾荒芊艞?，我們既然答應(yīng)了人家，就不能說(shuō)放棄就放棄！”翁楸嵐的聲音雖小，但卻很堅(jiān)定。我忽然翁楸嵐好有義氣哦！于是，在我們的努力下，我們終于找到了小陳。唉，要不是有翁楸嵐在這，我想我早就已經(jīng)放棄了。我想：我們應(yīng)該多點(diǎn)兒幫助他人，為他人著想，那么，你一定是個(gè)大好人！

社會(huì)由人構(gòu)成，人是社會(huì)的動(dòng)物，如果每個(gè)人多為他人著想，那這個(gè)社會(huì)的問(wèn)題也許都不再是問(wèn)題。